Vos élèves de primaire, prêts pour le clavier
KeyPace apprend aux enfants à taper au clavier avec les dix doigts, en s'amusant : leçons de 10 minutes, jeux, badges à débloquer. Vous suivez toute la classe depuis un tableau de bord simple, sans y passer vos soirées.
Vos élèves écrivent déjà au clavier. Personne ne leur a appris à bien le faire
Vos élèves touchent un clavier ou une tablette depuis qu'ils sont petits, mais tapent encore avec deux doigts, en regardant les touches une par une. Ce réflexe, une fois installé, est difficile à corriger plus tard : autant construire les bons gestes dès maintenant, pendant qu'ils apprennent encore leurs repères.
C'est exactement le même raisonnement que pour l'écriture cursive : plus tôt le bon geste est ancré, moins il faut le corriger ensuite. La dactylographie à dix doigts s'apprend de la même façon, par la répétition et le jeu.
Ce que ça change concrètement
- Moins de temps perdu à chercher les lettres pendant un exercice ou une recherche
- Plus d'attention disponible pour le contenu (orthographe, idées) que pour le geste
- Une compétence numérique de base, utile dès le secondaire
- Un bon prétexte pour introduire le clavier AZERTY correctement, avant les mauvaises habitudes
Pensée pour des enfants de 6 à 12 ans, pas pour des adultes
Des leçons de 10 minutes
Adaptées au temps d'attention d'un enfant de primaire. Deux à trois lettres nouvelles par leçon, jamais plus.
Des jeux, pas des exercices
Frappe-mots, Le Sprint et d'autres défis transforment l'entraînement en jeu, avec des badges à débloquer.
Une couleur par doigt
Chaque touche du clavier est associée à la couleur du doigt qui doit la presser : un repère visuel simple, sans jargon.
Un tableau de bord, pas une corvée
Vous voyez la progression de chaque élève sans rien corriger vous-même : vitesse et précision sont calculées automatiquement.
Éligible à la subvention MANOLO
MANOLO est un dispositif de subvention numérique de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui peut réduire le coût d'une licence KeyPace pour votre école. Chaque établissement a une situation différente : écrivez-nous avec le nom du vôtre et nous vérifions ensemble votre éligibilité et le montant applicable.
Vérifier mon éligibilité →Opérationnel avant la fin de la récré
Contactez-nous
Le formulaire ci-dessous suffit : nom de l'école, contact, nombre d'élèves. Nous configurons l'accès et vérifions l'éligibilité MANOLO.
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Notre équipe crée directement les comptes de vos élèves et vous transmet les identifiants. Rien à configurer de votre côté.
Suivez, sans effort
Le tableau de bord affiche qui progresse et qui bloque. Vous assignez une leçon en un clic si besoin.
Une licence pour votre école primaire
Dites-nous en un mot où en est votre école : nous revenons vers vous avec un devis adapté et vérifions votre éligibilité à la subvention MANOLO.
Vous préférez essayer d'abord ? Parcourez les cours ou faites le test de vitesse gratuitement.
Questions fréquentes
À partir de quel âge ou quelle année peut-on commencer ?
Dès que l'enfant lit couramment des mots courts, en général à partir de la 3e primaire. Les premières leçons se concentrent sur la position des mains et quatre lettres à la fois.
Combien de temps faut-il prévoir par semaine ?
10 à 15 minutes, deux à trois fois par semaine, suffisent largement à cet âge. Les leçons sont volontairement courtes.
Qu'est-ce que la subvention MANOLO et comment savoir si mon école est éligible ?
MANOLO est un dispositif de subvention numérique de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui peut réduire le coût d'une licence KeyPace. L'éligibilité dépend de votre établissement : contactez-nous avec son nom et nous vérifions ensemble.
Faut-il des ordinateurs individuels ou des claviers physiques ?
Un clavier physique est recommandé pour ancrer les bons repères, mais KeyPace fonctionne sur n'importe quel ordinateur ou Chromebook du parc de l'école, sans installation.
Comment je suis la classe sans y passer du temps ?
Un tableau de bord affiche en un coup d'œil la progression, la vitesse et la précision de chaque élève. Aucune correction manuelle à faire.
